>

Thầy và Trò khoa QTKD: Lắng nghe cùng chia sẻ!

Làm thế nào để sinh viên năm thứ nhất bắt nhịp với phương pháp học bậc đại học? Đó là chủ đề sôi nổi được cả Thầy và Trò - sinh viên năm thứ nhất khoa Quản trị Kinh doanh (QTKD) Trường Đại học Đại Nam tham gia thảo luận tại buổi gặp gỡ thân mật giữa Khoa QTKD và Ban Cán sự ba lớp QTKD khóa 03 diễn ra vào ngày 01/12/2009 vừa qua tại văn phòng Khoa. Trước đó, Khoa cũng đã kết hợp với cán sự 03 lớp tiến hành khảo sát ý kiến của sinh viên toàn khóa về các vấn đề: Học tập, đời sống, vui chơi giải trí…

Gặp mặt diễn ra nghiêm túc, cởi mở

Giải thích về vấn đề này, sinh viên Đồng Thùy Dung – Lớp Trưởng lớp QTKD 02 phân trần: “Do sự chuẩn bị nghiên cứu cũng như thời gian cho việc chuyển giao giữa nền giáo dục phổ thông và đại học không có nhiều nên chúng em hoàn toàn bị động trong phương pháp học và cách giáo dục mới. Sinh viên vẫn quen với cách học thụ động, thày đọc trò chép và không có sự nghiên cứu sâu đối với từng môn học. Các phương pháp học mới tại đại học như sử dụng Powerpoint, Slides trong giảng dạy; tổ chức các buổi Sermina, gặp gỡ các Giáo sư,các lãnh đạo doanh nghiệp, tham quan thực tiễn tại doanh nghiệp; học nhóm, làm tiểu luận, nghiên cứu khoa học; thi bằng phương pháp vấn đáp, làm bài luận …được các bạn đánh giá cao, rất hào hứng. Tuy nhiên, chúng em cần có thời gian để làm quen với những phương pháp này trước khi bước vào học tập chính thức”.

Việc tự học tại bậc đại học cũng là một vấn đề khó khăn với các em khi phải tự tìm tòi tài liệu để bổ trợ cho kiến thức trên lớp cũng như mở rộng thêm vấn đề cần nghiên cứu. Nếu sinh viên không chủ động trong phương pháp học của mình thì không thể nào theo kịp được cách giáo dục bậc đại học.

Sinh viên Bùi Thị Thanh Hoa – Lớp Phó lớp QTKD 01 đề xuất: “Chúng em mong muốn khoa sẽ tổ chức các buổi sermina đào tạo kỹ năng mềm, giới thiệu cho sinh viên những phương pháp học mới và cách tiếp cận dần với những phương pháp này trước khi sinh viên bước vào năm học”.

Sinh viên trao đổi khá thẳng thắn

Theo Thầy TS. Phạm Văn Hồng – Chủ nhiệm Khoa QTKD Khoa cũng đã nghiên cứu vấn đề đào tạo kỹ năng mềm và các phương pháp học tập tại bậc đại học từ trước và đã đề xuất lên Ban Lãnh đạo Nhà trường nhằm đưa nội dung này vào giảng dạy ngay từ những buổi đầu tiên của năm học, nhất là đối với Sinh viên năm Thứ nhất. Tuy nhiên, bản thân sinh viên cũng cần chủ động và cố gắng tiếp cận, thay đổi thói quen với các phương pháp giảng dạy mới một cách tốt nhất.

Thầy TS. Phạm Văn Hồng - Chủ nhiệm Khoa QTKD  chia sẻ với sinh viên

Ngoài ra, các vấn đề về cơ sở vật chất trong giảng dạy, chất lượng giảng viên cũng đều được trao đổi một cách cởi mở thân tình. Một tín hiệu đáng mừng là hầu như giảng viên các môn học đều được các em đánh giá cao bên cạnh một số ý kiến về sự chưa hiểu nhau nhiều giữa Giảng viên và Sinh viên.

Sinh viên cũng quan tâm nhiều tới các hoạt động vui chơi giải trí, các hoạt động tình nguyện của tuổi trẻ. Mặc dù hiện trường đã có khoảng gần 10 CLB Sở thích với sự tham gia của hàng trăm sinh viên như: Khiêu vũ, Bóng chuyền, Âm nhạc, Thể hình…nhưng dường như còn chưa đủ đối với sự năng động của sinh viên Đại Nam. Mong muốn của các em là được tham gia nhiều CLB Sở thích hơn nữa và những hoạt động tình nguyện trên địa bàn thành phố cũng như vùng sâu vùng xa. Sinh viên cũng đề xuất lập diễn đàn của sinh viên khoa QTKD nói riêng và sinh viên Đại Nam nói chung đồng thời mong muốn được giao lưu nhiều hơn nữa với các trường đại học, CĐ trên toàn quốc.

Kết thúc buổi gặp gỡ, sinh viên các lớp cũng đã mạnh dạn đề xuất khoa duy trì những cuộc trao đổi như này nhiều hơn nữa. Theo các em, thì việc được ngồi tại VP khoa và trao đổi thẳng thắn với chủ nhiệm khoa cùng các thày cô giáo trong khoa những vấn đề vướng mắc của mình khiến sinh viên cảm thấy tự tin và dễ dàng chia sẻ.

Những nụ cười hồn nhiên nhưng tràn đầy nhiệt huyết

Thầy TS. Phạm Văn Hồng cũng nhất trí sẽ duy trì những cuộc gặp gỡ như thế này để nó trở thành sự kiện định kỳ hàng tháng. Khoa cũng sẽ chuyển các ý kiến, vướng mắc của sinh viên về các vấn đề như: đưa các yếu tố thực tiễn vào bài giảng trong các môn cơ sở khoa học, tài liệu tham khảo có chất lượng tới Phòng ban có liên quan để được giải quyết sớm.

Lê Thùy